成功了!!!
2011年3月28日 星期一
lab18
紐約時報 http://www.nytimes.com 9/10
CNN http://www.cnn.com/ 8/10
台灣雅虎 http://tw.yahoo.com 9/10
蕃薯藤 http://www.yam.com 7/10
PCHome 購物 http://shopping.pchome.com.tw/ 6/10
Monday 購物 http://www.monday.com.tw/ 5/10
cycu http://www.cycu.edu.tw/ 7/10
Facebook http://www.facebook.com 9/10
youtube http://www.youtube.com/ 9/10
CNN http://www.cnn.com/ 8/10
台灣雅虎 http://tw.yahoo.com 9/10
蕃薯藤 http://www.yam.com 7/10
PCHome 購物 http://shopping.pchome.com.tw/ 6/10
Monday 購物 http://www.monday.com.tw/ 5/10
cycu http://www.cycu.edu.tw/ 7/10
Facebook http://www.facebook.com 9/10
youtube http://www.youtube.com/ 9/10
2011年3月21日 星期一
2011年3月20日 星期日
ｌａｂ１３
Lab 13 Comparing browsers
Install Google Browser Google Chrome and Firefox 3.6, try a few websites and compare their performance. For example, youtube, blogspot, msn, and yahoo.
其實火狐3.6的速度是比較快的~~
一開始開發的時後火狐的使用度沒那麼高，但是經過
而且火狐支援的網頁比較少!
並不普及，和GOOGLE比起來 還是GOOGLE支援的網頁更多，我還是比較喜歡GOOGLE流覽器~
但也許這時間的問題~IE8使用者的網頁 或者是支援的網頁也更多~
相信在未來，GOOGLE或者是火狐的大戰，就是在比～誰讓更多的網頁支援～
Install Google Browser Google Chrome and Firefox 3.6, try a few websites and compare their performance. For example, youtube, blogspot, msn, and yahoo.
其實火狐3.6的速度是比較快的~~
一開始開發的時後火狐的使用度沒那麼高，但是經過
而且火狐支援的網頁比較少!
並不普及，和GOOGLE比起來 還是GOOGLE支援的網頁更多，我還是比較喜歡GOOGLE流覽器~
但也許這時間的問題~IE8使用者的網頁 或者是支援的網頁也更多~
相信在未來，GOOGLE或者是火狐的大戰，就是在比～誰讓更多的網頁支援～
homework 4
網路上簡介~
Sahana TW 是在2009年莫拉克風災襲擊台灣重創南台灣之際，中研院資創中心蕭景燈博士於8月10日晚間從網路上看到關於Sahana救災管理系統的推文(1, 2)，立刻著手安裝，在8月11日凌晨初步完成後，開始找尋志工加入，最初的一批志工立刻投入正體中文化的工作，於8月13日完成。
同時間中研院資創中心李士傑，透過開拓文教基金會的協助，進入高雄縣旗山救災指揮所，一方面組織資訊志工實際參與，一方面也了解救災現場實務以提供Sahana平台導入的參考，而趙柏強在COSCUP的會議上也積極招募各式各樣的志工與物資。
救災組織是Sahana平台最主要的使用者，然而在莫拉克風災期間各救災團體的工作超過負荷，無法再分出時間與技術人員合作，因此此平台在這次風災並無實際運用。災後各方都有針對資訊科技在災害管理與應變的探討，中研院李德財院士此時促成了Sahana TW與國家災害防救科技中心交流合作，團隊在風災後緊急架設的平台也要開始思考長期發展的規劃，因此自2010年起，Sahana TW成為TELDAP數位典藏與數位學習之學術與社會應用推廣計畫的特殊領域社會網路應用中的一項主要工作。
2010年我們有更充裕的時間整理使用者需求，透過開拓文教基金會協助，連繫八八水災服務聯盟的成員訪談救災需求，受訪的團體包括中華民國紅十字會總會、伊甸基金會、至善基金會、法鼓山人會社會基金會、台灣基督長老教會以及高雄縣政府社會局救助科。另一方面，我們將版本更新至最新的Sahana Agasti 0.6.4後，著手進行在地化的工作，自四月起累計開發時數已超過130小時。2010年6月起，又獲得資策會專案支援處支持台灣Python社群成員投入Python語言版本的Sahana Eden台灣在地化的研究分析。
2010年7月釋出的「台灣2010夏季版」是依據前述訪談的使用需求，將國際的Sahana Agasti修改調整強化成為合乎台灣在地使用的版本，預計以後每6個月會有一個新的版本釋出，下一個版本將結合Sahana Eden，完成兩平台的單一簽入整合，於2011年1月釋出的「台灣2011冬季版」。
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其實這個網帳準備的相當詳細~ 不過相對於使用程度，宣傳的情況可能沒有那麼的成功
讓更多人知道這個網站會更好的~~
除了物資整理之外
還讓設置讓志工可以隨時加入的系統，相當的好!!
2011年3月13日 星期日
homework 3
優點
1.校園圖片放的漂亮
2.即時重點新聞
3.多樣豐富連結
4.未來學生專屬連結
5.版面配置好懂
缺點
1.較無活力，無法吸引學生常來，既不莊重也不美觀。
2.無校內活動公告區域，太重視表面，對學生並無實際幫助。
3.上面標題，與下面新聞內容排版上互相搶到風采，不知道讓人看哪邊。
4.最新消息應該是放在網頁的上方而不是放在下方，讓人很難找到，而且新消息也只有一點點，太少了吧。
5.不懂中間兩個橫軸的用意，"藍綠橘"又不是代表中原的顏色，版面配置也太奇怪了吧，簡而言之''醜''。
簡評：內容的構想是好的，但是位子錯了，如要實行，還要多學學設計美觀，和去想想看每個人來這個網站的感覺，以及想得到甚麼，而不是想到什麼就放，有一點反感，新聞固然好，但是一定要放在那個位置嗎? 。能夠多一點校園景色，學生活動照片就更好了，可以參考中原大學課外活動組，做得很好。
第二個網址~
優點
1.連結字大好找
2.快速連結多樣化
3.顏色成熟穩重
4.連結分配的恰到好處
5.連結反白清楚 好點!
缺點
1.大門已經封起來了，首頁並無資訊
2.感覺版面過於擁擠，大部分的東西都擠在同一區塊。
3.字體小，讓人無心觀看，沒有覺得有點的必要。
4.不活潑，資訊不夠豐富。
5.活動方框和整個版面完全不搭，不知道在閃甚麼，感覺像是廣告連結實為不妥。
簡評：其實這個網址已經用的很習慣了，連結讓人好找，好用，其實是還不錯的，只是廣告真的有一點跳tone，從來沒注意過他在寫些甚麼，不過就於功能性來講，相當的不錯，給很高的分數
2011年3月6日 星期日
homework 1
1. 最近埃及總統下台，網路傳播在這個事件扮演何種角色，請詳細論述。
網際網路突破過程
一、突破網路封鎖網
網際網路，尤其是推特、臉書和Youtube等網站，在組織動員示威民眾以及對外傳遞訊息上，亦扮演重要角色。埃及政府在群眾走上街頭後，便封鎖網路和行動電話，但谷歌和推特合作推出「語音推特」服務，埃及人民只要打電話留言，便可發送訊息至推特，突破了網路封鎖。
二、科技變革
臉書主管同意科技幫了埃及一把，「我們見證到各年齡層的勇敢人民齊聚，在他們的國家實現了深遠的非暴力變革，科技是他們行動的重要工具」
三、網路串聯助長民主示威
對許多埃及示威者來說，社群媒體讓他們的聲音可以先在網路上被聽到，接著他們再發動示威，走上街頭表達聲音；另一項社群網路助長改革的原因是，新媒體與主流媒體的互補，讓消息更迅速傳播，在開羅的許多記者就是透過推特與臉書找消息，再發表報導，讓埃及人可以更迅速地取得訊息。哈佛大學貝克曼網路與社會中心的帕佛瑞表示，「科技一直是支援性工具，也是革命的擴大器」。
以上節錄自各篇不同的報導
四、無聲的力量
當大部分的網路連繫的龍頭的去幫助這一場革命，就會引發更強烈的重視
，科技是他們行動的重要工具，實現了他們國家的非暴力變革。有人說科技一直是支援性工具，也是革命的擴大器」，這是無聲的力量，卻讓更多人的心聲被聽見，被看到。
2. 紐約時報董事長表示未來可能停止印刷發行，只留下網路發行。可能原因是甚麼?
這個網路被迅速爆炸的時代，就算是時間巨大的齒輪緩慢的轉動，就連照射在不同人身上的陽光都能夠清楚的被看見
而可能印刷產業消失的掉的原因，並不僅僅是因為這些東西的發展，進而思考的，書本的產業而真正的收益並不是賣書所賺得的價錢，真正的收益是我們在書本上的能見的所能看到的廣告，當這些東西方便，但卻能見度不高，我想這樣的產業也是會消失的，於是我們得要看見那些廣告所附加的價值，被看見的能力。
而所謂被看見的能力就是，內容多且正確豐富，讓人感受到有趣，例如FACEBOOK，讓人感覺到有趣，容易和朋友溝通，所以才會有更多人去利用，如果再多的網路文章充斥，但是，會留下來的一定是正確的且是廣大人使用的!
3. 列舉Web 2.0 時代十大代表網站集團，Google, Facebook,...
4. 你同意或不同意所列文章作者的看法? 為什麼? 電腦工作者思考如何提高生產力，降低預算，以及節能減碳
同意
其實做出來的產品可能對於省電真的有幫助，但是對於生產者而言可能會產生更大的消耗，
但對於使用者而言，其實是相當方便的，桌上型電腦最大的好處就是可以依據自己的需求去進行改裝
創造出屬於自己適合使用的的電腦，其實是相當有幫助且方便的。
固態硬碟太好用，讓消費者省下更多的錢，不去換電腦，也可以持續進行手上的工作，甚至達到滿意的需求。
網際網路突破過程
一、突破網路封鎖網
網際網路，尤其是推特、臉書和Youtube等網站，在組織動員示威民眾以及對外傳遞訊息上，亦扮演重要角色。埃及政府在群眾走上街頭後，便封鎖網路和行動電話，但谷歌和推特合作推出「語音推特」服務，埃及人民只要打電話留言，便可發送訊息至推特，突破了網路封鎖。
二、科技變革
臉書主管同意科技幫了埃及一把，「我們見證到各年齡層的勇敢人民齊聚，在他們的國家實現了深遠的非暴力變革，科技是他們行動的重要工具」
三、網路串聯助長民主示威
對許多埃及示威者來說，社群媒體讓他們的聲音可以先在網路上被聽到，接著他們再發動示威，走上街頭表達聲音；另一項社群網路助長改革的原因是，新媒體與主流媒體的互補，讓消息更迅速傳播，在開羅的許多記者就是透過推特與臉書找消息，再發表報導，讓埃及人可以更迅速地取得訊息。哈佛大學貝克曼網路與社會中心的帕佛瑞表示，「科技一直是支援性工具，也是革命的擴大器」。
以上節錄自各篇不同的報導
四、無聲的力量
當大部分的網路連繫的龍頭的去幫助這一場革命，就會引發更強烈的重視
，科技是他們行動的重要工具，實現了他們國家的非暴力變革。有人說科技一直是支援性工具，也是革命的擴大器」，這是無聲的力量，卻讓更多人的心聲被聽見，被看到。
2. 紐約時報董事長表示未來可能停止印刷發行，只留下網路發行。可能原因是甚麼?
這個網路被迅速爆炸的時代，就算是時間巨大的齒輪緩慢的轉動，就連照射在不同人身上的陽光都能夠清楚的被看見
而可能印刷產業消失的掉的原因，並不僅僅是因為這些東西的發展，進而思考的，書本的產業而真正的收益並不是賣書所賺得的價錢，真正的收益是我們在書本上的能見的所能看到的廣告，當這些東西方便，但卻能見度不高，我想這樣的產業也是會消失的，於是我們得要看見那些廣告所附加的價值，被看見的能力。
而所謂被看見的能力就是，內容多且正確豐富，讓人感受到有趣，例如FACEBOOK，讓人感覺到有趣，容易和朋友溝通，所以才會有更多人去利用，如果再多的網路文章充斥，但是，會留下來的一定是正確的且是廣大人使用的!
3. 列舉Web 2.0 時代十大代表網站集團，Google, Facebook,...
4. 你同意或不同意所列文章作者的看法? 為什麼? 電腦工作者思考如何提高生產力，降低預算，以及節能減碳
同意
其實做出來的產品可能對於省電真的有幫助，但是對於生產者而言可能會產生更大的消耗，
但對於使用者而言，其實是相當方便的，桌上型電腦最大的好處就是可以依據自己的需求去進行改裝
創造出屬於自己適合使用的的電腦，其實是相當有幫助且方便的。
固態硬碟太好用，讓消費者省下更多的錢，不去換電腦，也可以持續進行手上的工作，甚至達到滿意的需求。
HOMEWORK2
1. 你有何策略可以針對網路大學排名四個要素提出改善本校排名之道?
網頁數
連結度(能見度)
檔案數(Rich files)
Google Scholar 論文索引
WR=0.2×Rank（S）+0.5×Rank（V）+0.15×Rank（R）+0.15×Rank（Sc
一、資源共享
這四樣，其實連結度的比重占最大一部分，而檔案數以及論文索引其實在第一時間內我們無法迎頭趕上那些已經遠遠領先的學校，但是網路資源如此的豐富，努力拓展與其他學校的關係，建立起一套屬於自己學校的連結網，更在自己本身學校上最大的優勢上做努力，透過 一想到...就想到中原大學，讓更多人喜歡來連結我們學校的網頁。我們本身更要去挖掘其他學校的長處，例如中原其實沒有傳播學院，但我們們學校不乏有想往這方面學習的學生，如果能透過學校安排資源課程，輔系的利用不僅僅侷限在自己學校的系別，而是可以讓更多學校來我們中原大學開課，如果要走出格局小小的框框，學校帶頭的人得先最出努力，讓所有學生跟上去。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
不同意，或許這樣的報告結論看起來對於專業領域的深度很有見解，但是他的廣度其實是深深的不足的，一個成功的企業家他的網頁上不會冠上學校的開頭，成功的是個人，而這些成功是學校培養出來的。
以更廣泛的角度來看，這樣的評論指針對學習能力較高的學校，如果說這是一份排名學習能力強的報告，我想這樣是沒有錯的，但大學排名不僅僅是這樣而已，我認為所培養出來的學生，才是去看的標準，創業的創業，沒有繼續往自己本科系工作
網頁數
連結度(能見度)
檔案數(Rich files)
Google Scholar 論文索引
WR=0.2×Rank（S）+0.5×Rank（V）+0.15×Rank（R）+0.15×Rank（Sc
一、資源共享
這四樣，其實連結度的比重占最大一部分，而檔案數以及論文索引其實在第一時間內我們無法迎頭趕上那些已經遠遠領先的學校，但是網路資源如此的豐富，努力拓展與其他學校的關係，建立起一套屬於自己學校的連結網，更在自己本身學校上最大的優勢上做努力，透過 一想到...就想到中原大學，讓更多人喜歡來連結我們學校的網頁。我們本身更要去挖掘其他學校的長處，例如中原其實沒有傳播學院，但我們們學校不乏有想往這方面學習的學生，如果能透過學校安排資源課程，輔系的利用不僅僅侷限在自己學校的系別，而是可以讓更多學校來我們中原大學開課，如果要走出格局小小的框框，學校帶頭的人得先最出努力，讓所有學生跟上去。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
不同意，或許這樣的報告結論看起來對於專業領域的深度很有見解，但是他的廣度其實是深深的不足的，一個成功的企業家他的網頁上不會冠上學校的開頭，成功的是個人，而這些成功是學校培養出來的。
以更廣泛的角度來看，這樣的評論指針對學習能力較高的學校，如果說這是一份排名學習能力強的報告，我想這樣是沒有錯的，但大學排名不僅僅是這樣而已，我認為所培養出來的學生，才是去看的標準，創業的創業，沒有繼續往自己本科系工作
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